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11月16日,，由縣科協(xié)、縣教體局,、縣科技局聯(lián)合主辦的2024年鳳陽(yáng)縣青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在工人子弟小學(xué)順利開(kāi)展。培訓(xùn)旨在提升科技輔導(dǎo)員的專業(yè)水平素養(yǎng)和綜合能力,，引導(dǎo)全縣科技輔導(dǎo)員在“雙減”政策下，運(yùn)用新觀念,、新方法指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類科技教育活動(dòng),，為培養(yǎng)科技自立自強(qiáng)后備人才發(fā)揮更大作用,。來(lái)自全縣60多位科技輔導(dǎo)員參加了活動(dòng),。 培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了青少年科技創(chuàng)新大賽、人工智能創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等青少年科技教育相關(guān)內(nèi)容,。青少年科技創(chuàng)新大賽相關(guān)內(nèi)容由省級(jí)教學(xué)名師、機(jī)械工程學(xué)院教授,、博士喬印虎擔(dān)任主講,。喬院長(zhǎng)從為什么要競(jìng)賽、如何從實(shí)踐到創(chuàng)新,、科創(chuàng)常見(jiàn)工具與器件,、電氣控制PLC、案例分析等五個(gè)方面詳細(xì)介紹了青少年科技創(chuàng)新大賽相關(guān)內(nèi)容,。 人工智能創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容由全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、東華路小學(xué)趙傳利老師主講。趙老師所帶學(xué)生多次獲得全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽省級(jí)二等獎(jiǎng),。趙老師從自己多年從事青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐培訓(xùn)工作的實(shí)際出發(fā),，以近兩年的活動(dòng)賽事實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及活動(dòng)指南為例，賦能參訓(xùn)的科技輔導(dǎo)員如何啟迪青少年的原始創(chuàng)新精神和AI應(yīng)用實(shí)踐能力,。 青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容由鳳陽(yáng)二中黨委副書(shū)記,、高級(jí)教師、滁州市模范教師,、滁州市骨干教師,，2016年滁州市十佳科技輔導(dǎo)員，2022年滁州市最美科技工作者王光輝主講,。王老師長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng),，所在學(xué)校2016年被評(píng)為全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校。王老師以活動(dòng)簡(jiǎn)介,、如何參與,、案例分析等三個(gè)方面為抓手展開(kāi)介紹。王老師強(qiáng)調(diào),，活動(dòng)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，真正的去發(fā)現(xiàn)身邊的實(shí)際問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中,，不斷去探索,、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新,。 經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，科技輔導(dǎo)員們紛紛表示，對(duì)青少年科技創(chuàng)新有了更深刻的理解,，對(duì)科技輔導(dǎo)工作的理論和實(shí)踐有了更全面的認(rèn)識(shí),，在今后的工作中，將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,。 |
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