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一是求突破,，“融進(jìn)去”主動立題?？破召Y源區(qū)域發(fā)展不平衡,、科普有效供給不足是制約當(dāng)前公民科學(xué)素質(zhì)提升的短板。長三角一體化發(fā)展和數(shù)字化時代背景為切實(shí)解決這些問題提供了新機(jī)遇,、新路徑,。市科協(xié)堅持問題導(dǎo)向，深入分析研究滬,、蘇,、浙等地比較優(yōu)勢,，打破地域限制，借助長三角地區(qū)全國科普教育優(yōu)質(zhì)資源,，舉辦更加多元化的科普活動,，取長補(bǔ)短，積極探索科普資源共建共享,，進(jìn)一步提高公民科學(xué)素質(zhì)教育的針對性,、實(shí)效性。 二是尋合作,，“走出來”積極破題,。先后赴上海楊浦，江蘇南京,、常州,，浙江紹興、臺州等地學(xué)習(xí)考察,、對接交流,，協(xié)商合作事項(xiàng)。指導(dǎo)定遠(yuǎn)縣科協(xié)與南京韓博士青少年綜合素質(zhì)發(fā)展中心聯(lián)合舉辦科普嘉年華活動;促成市科技館成功加入長三角科普場館聯(lián)盟,，常態(tài)化組織開展研學(xué)打卡等教育活動;學(xué)習(xí)借鑒臺州市青少年科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)做法,，持續(xù)開展中科院老科學(xué)家科普巡講活動4期、79場,、受益4.5萬人,，已成為高階前沿科普活動的一塊新品牌。 三是建平臺,，“上云端”有效解題,。積極推進(jìn)科普陣地線上聯(lián)合行動，與常州中華恐龍園,、臺州海洋世界聯(lián)合開展“重返恐龍時代,、探索古生物之謎”“探秘海洋、筑夢深藍(lán)”等云端主題科普實(shí)踐活動,，組織湖心路小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等“館校合作”單位學(xué)生以視頻直播的方式暢游恐龍園和海洋世界，通過設(shè)計與講解員相互提問,、競相答題等方式,，幫助孩子們釋疑解惑，進(jìn)一步豐富了他們對恐龍家族和海洋生物的知識儲備,，激發(fā)了熱愛自然,、熱愛科學(xué)的濃厚興趣，也增強(qiáng)了他們對生物多樣性的認(rèn)識和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，提高了科學(xué)素養(yǎng),。 |
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